【2025年十强报告】屏幕内外：媒介素养对高考志愿填报的影响机制

——2025年调研中国十强团队——

调研课题：屏幕内外：媒介素养对高考志愿填报的影响机制

团队名称：窗外新天

队长高校：中国人民大学

成员名单：代婷、吴雨彤、经璐瑗、林皓天、王艺霏、王可馨

指导老师：万仞雪，陶涛

摘要：

高考志愿填报作为我国学生高考后的关键决策环节，不仅关系着学生的学业发展路径，更有可能在很大程度上塑造其未来的职业走向。媒介素养水平是当下衡量个体获取和应用信息能力的关键指标，在互联网时代对个人信息获取和决策行为有重要影响。本研究探讨了高考志愿填报的生态环境及媒介素养影响高考志愿填报决策表现的机制，进而帮助学生做出更符合自身发展且更为理性的高考志愿决策。

研究发现，网络、志愿机构、招生组等信源的功能及互动模式呈现差异性，高考志愿填报环境中信息繁杂；与此同时，当下高考生媒介素养水平总体上有待提高，媒介素养通过直接与间接路径影响志愿填报决策。直接效应方面，学生的获取与解读信息能力差异直接体现在决策负担与纠结程度。间接效应方面，学生信息获取能力影响渠道丰富度，信息理解能力影响信息利用率，二者共同作用于信息过载程度，进而左右决策表现。基于此，研究建议学生前置专业偏好思考，与信源真诚交流并作出理性判断；有关部门积极推进去官方化政策解读，以助学生进行志愿决策。

关键词：媒介素养；高考志愿填报；决策表现

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